BAÜN akademisyenlerinden Prof. Dr. Canan Nakiboğlu tarafından yürütülen “Senior pre-service chemistry teachers’ perceptions, alternative conceptions and knowledge structure regarding radiation and radioactivity” başlıklı çalışma, uluslararası dergi sıralamalarında en üst dilim olan Q1 kategorisindeki Chemistry Education Research and Practice (CERP) dergisinde yayımlandı. 

Çalışma hakkında bilgi veren Balıkesir Üniversitesi (BAÜN) Necatibey Eğitim Fakültesi akademisyenlerinden Prof. Dr. Canan Nakiboğlu, bu çalışmada kimya öğretmeni adaylarının ders öncesi radyasyon ve radyoaktivite kavramlarına ilişkin algılarını, alternatif kavramlarını ve bu kavramlara dayalı bilgi yapılarını ortaya koyduklarını belirtti. Prof. Dr. Nakiboğlu, çalışmanın öğretmen adaylarının bu iki temel kavramı nasıl anlamlandırdıklarını incelemekle kalmayıp aynı veri setinden algıları, alternatif kavramları ve bunların yapılandığı bilgi ağlarını birlikte belirleyen bütüncül bir analitik çerçeve sunduğunu vurguladı.

Prof. Dr. Nakiboğlu, araştırmanın yenilikçi yönünün, fenomenografik outcome space’leri yalnızca algılardaki çeşitliliği betimlemek amacıyla değil, aynı zamanda bilimsel açıdan problemli kavramsal anlamaları belirlemek ve bunların grup düzeyindeki bilgi yapıları içindeki konumunu görünür kılmak amacıyla kullanmak olduğunu ifade etti. Çalışmada, radyasyona ilişkin beş, radyoaktiviteye ilişkin ise altı ana algı alanı belirlediklerini aktaran Prof. Dr. Nakiboğlu, enerjinin her iki kavram arasında ortak düğüm olduğunu, buna karşılık radyoaktivitenin radyasyondan hâlâ tam olarak ayrıştırılamadığını ortaya koyduklarını söyledi.

(Balıkesir Üniversitesi)